Si vous avez suivi l’actualité, vous êtes probablement au courant de l\’enlèvement raté d’une petite fille de 7 ans.
Au delà du fait que des enfants si jeunes sont “lâchés” pour une course d’orientation (deux adultes peuvent-ils suivre une classe – dont on ne précise évidemment pas le nombre d’enfants la formant ?), je suis surprise de la tournure que prend les événements.
Il y a quelques années, une étude avait été menée pour voir comment les enfants intégraient des informations de précaution.
Des gendarmes, en tenue, étaient venus dans une école primaire. Ils avaient expliqué aux enfants qu’il était dangereux de suivre un inconnu, même sous un prétexte “important”. Ils leur expliquaient je crois que certains adultes pouvaient même leur inventer une histoire sur leurs parents. Ils mettaient donc en alerte ces jeunes enfants sur les dangers et sur les façons dont ils pourraient être manipulés.
Fort de cette visite, l’instituteur vérifiait que le message était bien compris. Unanimité chez les enfants.
Plusieurs jours plus tard, un gendarme, habillé en civil se présentait à la sortie de l’école et accostait un enfant en lui disant qu’il allait l’emmener voir sa maman qui était à l’hôpital.
Devinez ce qu’a fait l’enfant ? il l’a suivi bien sûr !
Dans cette histoire dont je parle plus haut, il faut le souligner : la petite suivait l’adulte ! ce sont bien les autres enfants qui ont donné l’alerte.
Oui on peut féliciter ces réactions et rappeler les dangers. Mais une simple fois ne suffit pas. Demain, celui qui a raté son enlèvement, s’y prendra autrement…
Quand on sait combien il faut répéter le même message à un enfant pour qu’il l’assimile correctement …